享受与书相伴的快乐

无论何时，只要开始读书，我们的精神生命就会不断地丰富；无论何地，只要我们打开书页，便能享受到那份无以伦比的快乐！在我们每个人的成长过程中，让自己的灵魂不断得到提升，让自己的精神生命得到无限成长的最有效的方式就是读书。

1.《给教师的建议》

这是我最早接触的一本教育专著。作者是苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基，他是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本书。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，文字深入浅出，通顺流畅。

（一） 关于读书的名言                        

书中写到：

读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。

作为历史教师，我更多的关注历史学术著作。比如《二战史》、《以色列的前生和今世》、《大国的崛起》和人物传记，不断丰富自己的知识底蕴。让学生了解到活生生的事件和人物，让自己的课堂因为自己的阅读而更精彩。

作为教师，不仅要自己读书，更要把学生带入阅读的海洋。我向学生推荐了很多精品的图书和文章，让学生在阅读中找到自己的位置，明确自己的责任感。有一位学生曾经在日记中这样写到：初三中考对于我们的一生很重要，但我们还有更重要的就是人生。的确，他们在繁重的学习之余，更需要充实自己的精神生命。

在这本书中，苏霍姆林斯基也强调：我们力求使每一个学生都找到一本他“自己的”书，这本书应当在他的心灵里留下终生不可磨灭的痕迹。帮助学生遇到他“自己的”那本书，这是需要教育艺术的。阅读这样的书是一种自我总结，是自我教育的开端，是面对自己良心的自白。而教育的最高境界就是自我教育。

（二） 关于学生成长的名言

书中写到：

在每一个年轻的心灵里，都存放着求知好学、渴望知识的火药，只有教师的思想才有可能去点燃它。学生生活在思考的世界里――这就是教师点燃起来的勤学好问、渴求知识的火焰。我们依靠思考，也只有依靠思考，才能驾驭年轻的心灵。我们的思考才能点燃学生的学习愿望。

作为教师，我们有责任让自己的身上洋溢着知识的魅力并以此去吸引学生。教师还要靠自己的教学智慧去感染学生。如果教师拥有高超的教学智慧，就会以教学智慧的灵光吸引学习的兴趣，点燃学习的激情，激发学习的内需，有效地利用课堂上的有限时间顺利完成教与学的任务。前提就是相信学生是可以改变的，相信自己拥有有助于学生成长的影响力和能力。而要做到这一步，唯一行之有效的方法就是教师要不断加强自身学习，不断用新的理念去个更新自己，去充实自己，去丰盈自己，用新的知识去塑造自己，去完善自己。因为没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。

2.《波丽安娜》

这本书我自己都记不清翻阅了多少遍了，但每次拿起还是舍不得放下。

波丽安娜历经坎坷：小时候父母相继去世，住在福利院里，后来她的姨妈收养了她。但一开始姨妈很讨厌她，她经历了太多的不如意的事情。但就是这样的成长环境，波丽安娜却是每天与周围的人都在做着快乐游戏，让自己快乐，让自己身边的人快乐。在她身边的人，无论是陌生人还是熟悉她的人，都能感受到她的那一份爱心和热情。让读者真切地认识到这样的道理：与其抱怨自己的运气不好，还不如珍惜自己所拥有的一切。与其苛求他人，不如去改变自己。我不能决定环境，但我能够决定我的心情。快乐始终掌握在自己手里。漫长的岁月，平凡的生活，真正能慰藉我们心灵的其实是我们自己。

《波利安娜》几乎是在一夜之间畅销全美的——第一次发行就超过百万册！而且，它不仅影响了美国民众的生活，它也影响了世界各国民众的生活。它带来的不只是一些关于波莉安娜这个小姑娘的小故事，更重要的是它向我们展示了一种非常乐观的人生观——正像作者埃莉诺所说：“我从不否认自己所经历的挫折和灾难，我只是不气馁，我想比起那些未知的不幸，这些肯定好得多！

回顾自己走过的人生历程，尤其是最近几年的变化最大的就是心态的改变。在这个过程中，波丽安娜这个小女孩的所作所为时时成为提醒我的快乐天使。有了她的影响，我很快就能从消极情绪中摆脱出来，更积极地投入到生活中去，尽情地享受快乐时光。

每次听到同事抱怨这抱怨那，我就很轻松地说上两句，让大家的心情舒畅一些，让办公室的气氛轻松一些。甚至还会把我喜欢读的一些小书介绍给或者送给同事。真正让自己成为像波丽安娜那样的快乐天----传播快乐，放下苦恼。于是大家都说我是一个很看得开的人，大家很愿意和我交流。

站在讲台上看到学生们睡眼惺忪，我就会让他们放松一下甚至趴在桌子上休息一两分钟再开始上课。所以学生们都说上我的课很幸福、很开心。

网上的朋友们在我的文章里读到的是我内心的宁静与快乐。这是很多网友的共识。远隔千里，只是通过文字大家就能彼此心意相通，这正是文字的奇妙之处。

被书包围着，其实就是被快乐包围着！我的心里永远有一个快乐的波丽安娜，我会因她而开心你快乐！

3.《沉思录》

《沉思录》，古罗马唯一一位哲学家皇帝马克。奥勒留所著，这本自己与自己的十二卷对话，内容大部分是他在鞍马劳顿中所写。《沉思录》来自于作者对身羁宫廷的自身和自己所处混乱世界的感受，追求一种冷静而达观的生活。马可·奥勒留在书中解析了个人的德行、个人的解脱以及个人对社会的责任，要求常常自省以达到内心的平静，要摒弃一切无用和琐屑的思想、正直地思考。而且，不仅要思考善、思考光明磊落的事情，还要付诸行动。

我喜欢的内容：

1.不要让自己为无关紧要的琐事奔波。

感悟：每个人之所以忙的团团转，有时真的是在忙于无关紧要的事情，或者是办事效率极低。我对自己的要求是：做最该做的事，一定要思考如何去做的更好，然后开始行动。

2．多一些勉励他人的谏言，少一些炫耀自己多么有修养的吹嘘。

感悟：己所欲，施于人。炫耀是最令人反感的一件事。但是却是大多数人愿意去做的一件事，也许正是因为我们的不自信才有了一次次的炫耀。尽管一次次地告诫自己，但偶尔还是会管不住自己。鼓励他人这是我一直在努力去做的事情，因为我也是在大家的鼓励中成长起来的。

3.不论遇到什么样的环境，都能够一如既往地保持愉悦的内心状态；在道德修养上，使内心愉悦和庄严尊贵达到一种完美的结合状态；面对窘境时应做到坦然面对，而不要喋喋不休地抱怨。

感悟：人生就是需要不断地修炼自己，提高自己的适应能力，尤其是受挫能力。在一次次地打击磨练中让自己走向坚强，走向成熟。

4.让你自己养成仔细倾听他人诉说的习惯，尽可能深切体会倾诉者的心灵之声。

感悟：尊重他人体现在每一个细节。

5.我履行我自己的职责，其他的事情不会打扰到我。

感悟：做自己该做的事情，两耳不闻繁杂事。宁静，是每个人追求的境界，但不是每个人都能追求到的。

6.想想，就算是一瞬间，在我们每个人身上同时发生了多少事情。如果你想通了这一点，那么就算有更多的事情，甚至是所有事物都在这一被我们称之为宇宙的世界中同时存在，你也不会感到惊讶。

感悟：放下，刹那花开。有舍有得的人生才是最真实的人生！处之淡然，超然物外。乐在其中

7.切莫庸人自扰，凡事要尽量从简。

感悟：大道至简，至少生活上可以做到简单。这样才有更充裕的时间做自己认为重要的事情，享受人生的快乐。而不是被杂事所绊。

8.当你由于环境所迫而在某种意义上无法得到内心宁静时，请尽快让你的思想转向你的灵魂，强制因素一旦消失，你便应该马上重返正途。因为，只有不断尝试恢复内心的宁静才能让你学会执掌和谐的大局。

感悟：除了内心的快乐，没有真正的快乐。这是我对快乐的理解。

9.内省心灵。内心乃众善之源，一经挖掘，便可如泉水般涌出。

感悟：读书，还是读书。我认为这是内省心灵的最好途径，当然书的选择需要自己的智慧

10.你做了一件好事，另一个人从中受益。为什么你还要像傻瓜一样去寻求额外的行善的好名声和回报呢？

感悟：默默去做，默默地享受内心的愉悦与快乐。这就足够了。多一点都不需要。

对于喜欢书的朋友我总是有几分敬重，总想把最好的书作为礼物送给读书的知己朋友。因为我看过这样一段话，让我终生难忘：

屋子再小，也要藏书

时间再紧，也要读书

工资再少，也要买书

友情再浅，也要送书

为此，我“舍”了很多的好书，送给了我的朋友、学生、同事。其实，人的一生永远都是遗憾的。换个角度来看就是有舍就有得。我的“舍”让朋友与好书相伴，让自己和朋友都享受到了友情的温馨与真挚。

每当自己有了困惑，就会想起这位挚爱一生的朋友－书，听名家大师谈论书与人生，评价生活态度，剖析人生思想。让自己浮躁的心随之沉静，让自己的文化素养也在阅读中得到提升。当自己带着满足与收获从书中走出来，感觉阳光都是那样的灿烂，空气是那样的格外清新，自己是那样的兴奋与快乐。从书中寻找解决问题的方法，让自己的智慧得到一次次的展示。

读书，能够滋养我们的心灵，丰富我们的思想，提升我们的精神境界；读书，一生与书相伴，真的是很幸福的事情，因为书是我们不离不弃的最好的朋友；读书可以提高办事效率，真正体验到什么是学以致用；读书其实就是在给自己的心灵进行一次次洗礼，拂去那或多或少的尘埃；读书可以调整心态，而一个人的心态与命运是密切相关的；读书帮助人们挺立，因为人们的自尊在于他用一生来读书、学习。读书，用心去读，走进自己的内心，找寻自己的追求；读出我们自己来。我想这才是读书的真谛！